假
漫长，一声唤，引来几名亲朋儿郎，跟在我鞍前马后，且随大王我一同体会点作文与乒乓之真趣。我与诸儿同乐，窗外隆隆车过，呈五彩，阔人之所为也。我与诸儿视之如无，或读书、或作文，或奔跑于球台，挥拍挥汗不已。于是陋室不陋，蓬门僻苍。亦有人间真趣。之一沙小儿，齿白
红，说话乐于配上比划动作，动作没讲演之人点拨，有点引人笑，引人生趣，口里冒出一串汉语，大王我得引颈竖耳倾听，不然，得让这小子重新表达。文题《我与书》，一挥笔乃是三千文字，谈到书中鲁迅与梁实秋的论争，一路写下去，热闹非凡，共有五十段，每段文字有半张之多，这小儿是谈我与书呢，还是侃鲁与梁打笔仗斗嘴仗？
一时间，连人同文，当此小儿享受了面壁三十分钟反省的真趣后，卷土重来，做风雨大作一文，让我大乐，不由引其耳朵过来，赠响响的鼓励言，以示领导关怀。风雨大作一文分几个小节，其一，暴雨
来风满楼，其二白雨如弹晚来急，其三，我记不得了。此文刊用于开州作家网校园文学之页，我抚之脑瓜，颔首作评“唔，不错，是个人心”其头形如葫芦蛋儿！吾料是儿如勤奋，其稿被用，不是什么稀奇之事，且率是儿玩回乒乓，至今不会发旋旋球，令其拣球倒让人开心，固为他一边为人民服务，口里一边天南海北
侃，捡球水平，已达及格分，学打乒乓，先学捡球，可以。这小儿小学毕业，因成绩大致可以，安逸牌学校如叼鱼郎，马上就要叼走我的捡球宝贝，今后，谁有他捡球捡得这么好呢？
这小儿的外语，数学，如希望更上一档次，还望马不停蹄，谐趣之人记单词多马虎，单词多只记住部分零件，偏爱读书与写作，还望在
后岁月摆正位子，德智体排头并进，才是好汉。学校功课繁多，能合理安排，宛如娇花照水，相映成趣，自会成为人中精英。如功课发展不均衡，班主任及别的老师会一脸正
，说些话让人汗颜，初高中阶段，全面发展，
多种知识营养，挤身于重点大学，也是更好地为国为民为自己为妈妈添彩呀！沙小儿小学表现不错，
知初高中如何，且看他如何走自己的路，革命还没胜利，同志尚需努力，既便相对出色的读写，尚需真正充实与反复锤炼。小子可教也！之二黄琦，这个级活泼的生命，是个小学高年级小妞。四肢匀称，骨节颀长，风中行路，分明一株小白杨。率她打球，左推右攻，动作干净利索，她拥身段优势，加之热爱乒乓，在大王我这儿来打球时，虽不是国手但也是班手了，班上好手呀！我静看其打球发展趋势，如做事有恒，可提拔为校手，校级选手，但如不注意全面提高技术，被刻苦者一跃领先，也是合理合法现象。目前坐定班手
椅，估计也还四平八稳。这儿郎唤阮小九，体育大将，
于电视，松于读书，读其作文，通顺，紧扣主题吗？紧扣。但写到妈妈爱我，笔下一捋数行文字，记之乃是：那天，正大雨，我该怎么回去呢？放学人走尽，这时，妈妈出现了…这种被人写臭了的细节，成了她的万能钥匙，如是另一作文，爸爸爱妈妈，略作改变乃是：那天妈妈正上班，忘了伞，天正大雨，爸爸正听了我爱人人，人人爱我的讲座，马上出门，用伞给妈妈遮风挡雨…。。
此作文，咋打分呢？高分吗？非也！但作文却又中心明确，口水话也还
畅，于是判分人一拍脑门，给个过后永远回忆不起的印象分吧！五六十分，过目即忘！作文如柑子，要甜则甜，要酸则酸，有特色，甜则你食，酸则孕妇爱用。有种柑子，不甜不酸，只是一股淡淡水，还叫柑子吗？不少弟子之文，读后，常让我有吃了这种不酸不甜柑子的体会，实在是因为阅读量少，动笔的时候不多，且少于让人点评之故也。于是平淡如水之文层出不穷！
小妞朱小苗，
真正提高作文水平，首先严于律己，每写记三十条成语，二十条词语，
读密批五六篇名家美文，每得必挤时间作文一篇，篇幅不少于三页以上，时间限在小时之内，务央能者点评，同时每必须饮蒙古牛
一盒，必健身半小时，坚持一年，定然体健球艺高，定能外秀内慧，定然能读能写，作同辈中佼佼者。有言小赠，锲而不舍，自古英雄出少年！他年有成，心血终不附
水，小苗当然要茁壮。曾记小苗课后饮水，一个几岁小儿不慎撞杯，水
作文本，小苗立作气咻咻状，双目大睁，脸早已涨红，如饮了白酒，引小儿到本大王处讨个说法，我见之故作皮笑
不笑之状，说皮
小事，本大王无意于此，遂挥手打发，小苗小妞，表情仍有不平之态，当然气醒了多半。求学与作人，深忌浮燥与火爆，平和放松了，自然球艺
进，学业。小苗小妞，方方面面，已初显特色，倒也可爱可喜！ Ｍ.ＮkｏＵxＳ.ｃＯＭ