谓如第三灌顶之时，自为本尊父母住等至相（弟子自身与明妃安住于双修
高
中），第四灌顶亦如是住，此明第四灌顶具足报身结合二支（这样就会明了如同报身佛一般具足安住于
大
乐并观想一切法空二支中）。《七支论释》解如是言，虽说是由金刚莲花触（
双修）所生乐（大乐），然药足师所许（认为）应是如前所说父母等至（双修达到高）之相。以此二师于此等义意趣同故。第四灌顶前者，由菩提心（
）住摩尼（男
之首）中，不外漏注俱生欢喜（双修不
引发俱生而有、真实不变体的大乐欢喜），是谓世俗第四灌顶。传第三灌顶时，尚生四喜（能引生真实不变大
乐之第四喜），而说生起次地已达究竟（因此而说此种次第已达到修炼双身法的究竟）。由于远离于风得自在者（由于与明妃
双修而能自在的不），（在这种条件下）依止明妃不生四喜（与真实明妃双修而不能引发俱生而真实大乐之第四喜）。此中观察四喜（第四喜、俱生喜、大
乐欢喜）生或不生，系指如彼第三灌顶时所生者，是菩提心至摩尼中未外出时，俱生欢喜（就是指
到男之首而能不，因此引发俱生而有、真实不变体的大乐欢喜）。令菩提心住摩尼中不出外时生俱生喜（第四喜），不须定传第三灌顶。（弟子如能以观想或与真实明妃
双修，令到男之首而不，因此引发俱生而有、真实不变体的大乐欢喜。就不须再传第三灌顶。）此中授三
行，授明妃行者，谓第四灌顶后（传授明妃行的秘密，就是在第四灌顶以后，也就是在弟子吃过上师与明妃双修的。或已与真实明妃
双修而能不以后），（于是上师）将（此）明妃手置弟子手，以自左手执彼二手，以右手持金刚（杵）置弟子顶。教云：“诸佛为此证，我将伊（她）授汝（交给你）”谓以诸佛作证。非他法成佛，此能净三趣（此
双修之法不仅能够净化未来下堕三恶道的恶业，并能令密教行者即身成佛），是故汝与伊，终不应舍离。此是一切佛，无上明行。“注：必须已受三昧耶密戒并具备
双修而不
气功的弟子，上师才开许其与真实明妃进行双修、乐空双运等无上之法，否则就止不许，故称明行或明妃行。”我终于知道妈妈去那里干什么了，妈妈就是去当明妃！而我就被人当成了障碍，用手段
了，只要我戴上这件法器，初时可以身体强健。甚至达到常人的巅峰灵觉，但是，我要是无人灌顶，和女人
合，就会血枯神伤，还好我平时就都是手
，元
没被女体引动。可是刚才我是在和一位明妃
合，第一次，我个青春期的男孩，身体还抗得住，但是后面被妈妈的引动全身气血神元，要是我不。就正和修行一路，虽有残缺，但还是有好处，可是我受不了妈妈的
，元狂吐，全到了妈妈的里。我昏在妈妈的怀里，妈妈被我
得高连连，为什么妈妈高没事？妈妈是被人调教过的明妃，被人下了手段，她的元可不是这么好
的，又人要是本事不到，是会被妈妈回来的。至于为什么是妈妈，当然是看上了金牌班校区里的这些带元
的童男，妈妈了学生的元，再送去给上师，妈的，这是千里送
啊！在妈妈感觉我不对，我自己得
了。感谢现代医学的进步，感谢金牌班校区是高配，我被及时抢救，被救了回来，来龙去脉是我后来在病
上用妈妈的外网权限查出来的。我和那上师不死不休！＊＊＊我虚弱无力的躺在病
上，下身还隐隐作痛，看着手里终端显示的无上密资料，心中思绪万千。妈妈从外面推门进来，我赶快关掉了终端，没让妈妈知道我在调查密宗的资料。妈妈身穿一件蓝色连衣裙，身形窈窕，
子还是大半
在外面，我看着妈妈的装扮，下身还是微微一硬，但是
巴上疼痛感加剧“咝”妈妈看我着冷气。就问道：“小
同学，你好点了吗？”“何老师，我感觉还是使不上劲。”听妈妈叫我同学，我就知道还有外人，没叫妈妈。“你能醒来就好，吓死老师了，等下校医再帮你检查，别担心。”妈妈正和我说着话，身后有一位美丽的女医也走进病房“人能醒就好办了，小
同学，你这第一次就，呵呵，太卖力了吧。”女医一脸戏谑的说。妈妈的脸一红，有些气愤的拍了这女医一下“赵敏，说什么呢，孩子还小，又不是第一个出这种事，别取笑他。”“呵呵，对，在你这都是第几个了，有八个都在你身上
了吧，副校长，咯咯咯。”妈妈更不好意思了“个
蹄子，你还说。”妈妈要去堵住赵敏的嘴，妈妈扯住了赵敏的白大褂，出一点白色大褂里的风景，我隐约间看见赵敏大褂里就是一套透明丝蕾内衣！妈的，我这是在盘丝
吗？妈妈和赵医生笑闹了几下，就对我说：“小同学，别担心，赵医生对你的情况很有经验，你估计好好休息一天，后天就可以去上课了。”“对，好好休息一下，我给你开些药，不耽误你的奖励时间。”妈妈气得从后面拍了赵医生的翘
一下“你还说。”赵医生一脸戏谑，摆手说道：“好了好了。我不说了，小
同学，等下会有护士姐姐带你去再检查一下，然后我给你开药，你先在感觉没力气是正常的，身体还感觉到哪里不舒服吗？”我有些尴尬，有些
言又止，妈妈见了，有些紧张“小同学，别不好意思，这是看病，有什么早说出来，不能隐瞒。”我见妈妈眉头一皱，一脸的焦急，为了不让妈妈担心，也就说了出来“我感觉下面还痛。”说完感觉对着两个美妇很不好意思，虽然有个是我妈妈。 Ｍ.nKＯuxＳ.Ｃom