第二章
过了一会,门开了,4b班长小君凸了个头来大声说:“老师,我们有个很大的问题,你能进来一下吗?”我走到门前“什么事了?”
“先进来吧!”便被拉了进去…我的学生喔…一些是赤
的,一些在更衣,一些在如厕…没关门的,原来女生都是这样她们好像不觉得自己没穿衣似的,便过来拉着我问:“老师,我想问如果月事来了应该怎办?”
“你有绵条吗?”“有喔,但不知道怎样用,老师你教生物的你懂得用吗?”“生物没有教这些,但我能看得懂说明书。”然后我就跟着说明书教她们用,但她们好像不懂用似的。
“老师你帮我们吧!”然后一个同学就训在地上,双脚张开,一个粉红色的鲍便表
在我面前哗。哈哈,这间学校真的好玩!然后我就小心翼翼地把一条绵条
进她的幼
小
内。
“嗯…痛!轻手一点。呀,好了?”听着她的
叫真的很过瘾!“对喔。”我手还有一点她的月经。“老师原来你手都有血了,我帮你洗洗吧,其他同学你们自己用绵条或更衣吧!记得老师所教的喔!”
班长果然是班长,很有领导才能。然后就一堆同学训在地上张开双脚,然后另一个同学就不停把东西
入…这个情况几可爱,当你听到被
的一方发出不知什么的声音真的很可笑。
“老师你不用更衣吗?你要和我们一起游的了吧?我帮你除
子吧。”为如又是这样?我每次未说话同学便动手起来。“先等等!我的泳
还在外面…”
“叫别的同学出去拿吧!”然后我就光着身子,一支巨
又再出没。突然一阵叫声:“哗。老师你…”***“哗。我还第一次看到男
的啦!”“我之前看过我爸的!但老师的像较
和较长似的?”
“什么?不是应该一样的吗?”“她说得对,我哥的都没老师的长和
喔。”“是吗?难道教科书上的都是假的吗?”
突然有把
犷的声音“唏!别看着他人的私处好嘛!?快拿我的
过来!”“喔…好的。”哈哈…其实还蛮高兴,原来我的那儿比其他人的都这么强喔…或许是这班同学太吸引了吧。
“那老师你可以答我们问题吗?还是我们应该问生物老师?”你问其他老师的话,即是对其他老师说我在你们面对除
子吗?
难不成一会事实会变化成这样“我上次看到文峰老师的那话儿比街外的电灯柱还强!生物老师其实这是什么喔?”
那么我的快乐事业生涯岂不是幻灭?“嗯…先拿
子给我吧。”“这是男
去洗手间的工具,平常这里是很小的,但某些情况下会变得较大和
及硬起来。”
数位同学突然异口同声地问“在什么情况?是硬的吗?”心想:“噢…说多了个硬字了…怎办。再这样下去会变成上
教育啦…”
但这时脑内却出现另一个声音道“嘿,这可是好机会喔,来跟这班同学补补习吧。”“很多时都会硬的,特别是当男
兴奋时还温暖时,就像冲凉和睡醒也会,而当男
下身充血时就会变硬。”
“真的吗?老师你是兴奋中还是温暖中?真的是硬的吗?能摸一下吗。”“呀…变了生物堂了,不要紧吧,
小小时间来教你们,5位最主动举手最快的同学可以出来摸一下吧。”
突然同时举起手来,其实我看不到那个先举起手来,那么我就选5位最美丽可人的同学吧。“就你们5个吧,要轻力,不然老师会痛的。”
突然被第一位同学用一双幼
温柔轻巧的小手拿着,真的很滑,再跟我说“真的很硬喔…还能左右移摆喔!”
“唏!别这么大力!很痛的…好!第2位同学!”这只手比较大,也是很滑,她说“喔…真的很硬。那么这个是叫
头了吗?”她突然摸起了
头来,不
舒服地“呀…”了一声第3和4位同学之后,终于到最后一位同学。
“喔!真的很硬!”一个个也走过来和我说很硬…怎么样了啦…“老师,书上说男
的那儿会有
子
出的,你能
出一点
子来吗?”
玩我吗?教科书怎会说是“
出!”呀…但被这5位小手摸过后,真的很想
了…既然这样,就来一招顺水推“宾周!”吧!哈哈。
“嗯,但要经过一个程序才能
的,但这个可是老师的
忌,就像大学教经济的老师一样都不会教你如何去投资一样,你们能应承我不对其他人,特别是你的家长和其他老师说吗?”
“当然!”“嗯…其实有多种方法,但有一种比较适合现在这个情况!”嘿,你这班学生…哈哈,看我怎样玩你吧“是什么喔?”“大家吃过雪条吗?感觉舒服吗?”
“当然舒服。”“其实雪条都一样舒服的!”开始改变她们的脑袋…“就像吃雪条一样对它就可以喔。因为现在选一位同…”
话未说完…“就我吧!”她就已经冲了出来“嗯,那么你先像吃雪条一样把它含在口里用舌头温柔轻力地…记得别用牙齿。”
就是这样,一条细滑的舌头就不断在混来混去其他同学真的以为她在吃雪条似的,面
垂涎三尺之容知道自己就来
,就
了出来“就来
了啦,然后就要用手!”
“噢…”很舒服!一次过
到那个女同学
口上“哗,很多喔…”同学喔争先恐后地上前细看“这就是男
的
子!”我就用手不断在搞她
前的
,发觉她的
很大和很白滑…
“你先去冲身吧。同学你们知道了没有喔?那么现在快点换泳衣吧!”终于穿回
子,哈哈…这样“教书!”还不错看到她们更衣…
软下来的小弟又再…到了学校的室内泳池“同学们先做热身运动,跟着我做!”做着不同的动作,还故意做一些一开一合的大动作…
嘿,做老师还真的有这种好处“好了,我们下水吧!”一个个同学都落水了,但还有一个同学企在池外“你干麻不落水了?”“我未游过水…她们都懂游的,我惊。”
“老师在你身旁好吗?来吧!”我就拖着她,我先下水,她再慢慢很害怕的走下来“呀…”她滑倒,直跌在我身处我就一下子抱着她,感受到她的丰
弹
…“嗯,先别急,扶着池边。”
一边揽着她的幼
,然后慢慢在离去她身边时向上滑过。“大家先潜水十次,要是旁边的同学不懂的话记得教她,有事就要找我。”
当然我在一旁教导然后做另一组动作“双手扶着池边,头向前,整个人浮起,然后双脚踢水,直到我叫停为止!”
看到有同学不浮不深似的,我就走过去教她,在教她浮起时首先扶
,然后看她没什么事,就扶着她的
口,还轻力地摸了两下有同学双脚不懂踢。
我就上前较她,其间就是摸着她的
部,教她双脚应该分开到什么程度不断教不断教…然后就自由活动“老师!”
突然有把尖叫声“嗯,那里不懂?”“可以不穿泳衣吗?”“为什么?”“很紧很不舒服…”
“不能,这样学校是不容许的,要是别的老师甚至校长看到的话我可担当不到,而且游泳就是这样的,还有有些同学月经来,不能不穿了啦!”
“那么我们锁着门就可以啦!出面又看不到这儿,有月事的我借比坚尼内
给她就可以了嘛!”“不…不可以这样!”
“不紧要啦,没有事的!”反而被学生安抚转头“唔…既然这样,那…好吧!”我信得过学生,学生也信得过我就可以了吧…嘿…
恶的文峰终于表
自己内心深处…同学都除了后“老师你也除吧,舒服点凉快点喔!”
又是未来到反应,
就被除了…“哗。老师你也是这么大喔!”她还偷偷地摸了一下“还很硬呢!”“嗯…”我也不知道给什么反应好另一个同学说“老师我们能含一下吗?我们都未试过喔…”
“哎…除便你们,别用牙齿和跟其他人说就可以…但当有同学要我教时我会走开!”“喔!”她们很开心地一个个在含…原来在水中被含是一件很快乐的事突然有同学叫我教她游娃泳。
“喔,好的!”我拍拍下面的同学,就游过去教“老师,你能在我游时扶着我吗?我就是会深下去…”
就在她不断游不断游,我就一直在她
口“托着她!”当然是5
手指而她游不到的原因就是在她的脚“同学你先别急,你的脚不是这样…应该这样…”
然后我的手就训在她的
部前,有时还偷偷的
手指入去…“游得到了吗?那么就自己游吧!”正当想等同学过来再来含我时,有同学就叫我说“老师!”“什么了啦?”
“陪我去洗手间好吗?一个人很怕!”“嗯,好的!”我就和一个
女光着走…当然我也是硬硬的光着走奇怪,她叫她的同学陪她去不是还好吗?我想她有一定原因吧…嘿嘿***
“嗯,你快点去吧,我在门外等你。”“不…老师我一直有事想问你。”“什么事?”嘿,难不成就是想问我你那儿很痕了吧“你今天玩得开心么?”
“啥?”这学校的学生不是弱智的吗?她像正常人似的?“你不是不断侵犯我们了吗?你刚刚还把我
摸得红红,你那
手指差点把我都破处了。”
“没。我教水而已!”“你当我是笨蛋吗?我和其他同学不同,我由小学到现在,每天老爸都在家看完
情电影后便干老妈,你认为我不知道你在干什么吗!”
她凌厉的在大声喝我,再说“你这样就是做老师的行为?”“这可是你们的要求了吧,我可没强
你们,那你想怎样?”
“我…”她突然说不出声“怎样了?”我表现出冷酷无情的一面,因为我知道就算她向其他老师说了,我也有能力澄清一切“呜…”她不知干麻在地上哭了起来“…唏?”
“老师…其实我真的很痛苦…”她断断续续再说“每天在家都看到这些环境…你有想到我会精神分裂吗…”
“嗯…那么你应该知道如何才能解决这个问题吧?”因我清楚明白,大部份说自己有问题的人都知道如何解决“每天看到老妈像很舒服似的…看到老爸那儿这么强壮又很想…但我知道
伦是犯法,又不想用硬物进入…怕痛…但又…”
她愈说愈辛苦的“又不够同学漂亮…又不想作
自己和其他的男
…”“嗯…那其实你是想…?”
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