节作为节日，早已经不是休憩的时光，充满盘点和渴寄。盘点大多数是为了疗伤，渴寄是为了哄骗自己还能继续为难下去。时间永远扮演着刻意的角色，只简单的因为，你在把记忆去遗忘、篡改、加强、加工、粉饰等等。这个
节，值得唠叨的不多，雪中登了山，雪落霏
，层林尽雪，寻到了雾凇，也听到雪落的寂静。再就是跟老师和师兄弟盘桓了几天，学了不少，说了不少。然后就被别人的经历教育了，被自己的思维惊醒了。老师属于儒而致家、佛以成就的主儿。我们开玩笑他成
了，圆通的很，大家已然叫他释圆通。老师是个美丽充满生命的人，起码他会让你感觉美丽的东西第一他不会错过，第二他一定会发现，第三他也找的到，第四一定会和你分享。师弟是个努力的人，符合成功的人通常焦虑和偏执的特点，自卑和自信的综合体。崇尚一切可量化的美丽和成功，也认为一定可以量化。
我，明白“势”“气”“和”的诠释，也以此解读人生。却有点随波逐
，一点点禅、一点点密。人生通透到毫无意义，乐观的悲观主义者。师弟的事业，阶段
的爆发，阶段的矛盾。在几次的爆发之后，似乎被卡住了脖子，为之努力也好为之阑珊也好，没有进步也不见什么退步。业务单元是此消彼长，部门繁复，责任不清，整体气氛在由正向转为负向。危机感在他这很清晰，但在团队似乎沉浸在崩塌前的尔虞我诈和幸灾乐祸里。师弟想通过新的业务单元建立，其他行业介入的方式消弭这个隐患。但利用发展解决问题的方式，在企业规模变大后，这个屡试不
的招数失灵了，甚至危及到旧有业务模式和管理单元。企业生命周期的问题，似乎成了无解的问题。业务模式和产品模式是遵循原则的，排他、可复制、利润链清晰、独创
、提供给市场的唯一和先进。但在频繁变换管理模式后，从现场管理、过程管理、监督机制、项目组形式、事业部形式、资金及资源控制、学习型组织、激励机制等的尝试后。依旧回到原点，无所适从。
什么问题？如何办？
师弟的企业我算比较了解，我也在管理企业，于是我先得瑟了一把。
“别太高尚自己，你要成功，别人也需要，但在你的企业里每个人不是一样的。”
“你既不是贵族，也不是
氓。所以你既学不会对着氓玩贵族，对着贵族玩氓。”“你永远不看趋势，只看当下，只怀想曾经。你今天的失败是因为你昨天的成功。”
“气和势、神和体都是两回事，势有度、气有数，神散则体衰。”
“分不清对错就拿规范说事；在没有足够的技巧时，千万别玩人。”
“你谁都不相信，只相信自己。其实等同于自己也不信任。猜疑别人无非两个因素：你不懂得如何制衡、你没有足够的信息来源。”
“人、财、物，
程或许
叉或许独立或许合体，你明白了多少呢？”“犯错误如果永远归结于自己的性格，那这个性格或许一样可以让你成功，但如何了解你自己呢？”
“别太相信自己的努力，有时候你不努力团队做的更好。”
“你做企业，企业自己就是一个生命体。企业从建成那天起，就不是你的，只要你认为是你的，他就离死不远了。”
“和”是建立在规矩上的，要因势利导不能因利导势。人、财、物、气？
老师听的时候眯着眼，若无其事、心不在焉，对茶的态度比对这个事情的关注度似乎都要高。老师最让我佩服的是，他随时给你感觉他很正襟危坐却又从容舒适。说的简洁明快，层次清晰。
“一、企业的修行和你的修行有关，经验是让你经历和避免错误的，但指导不了你的未来，不能停止修行自己。”
“二、慈悲不是用来容忍错误的，而是看到你必须看到的东西，然后信守你的诺言。”
“三、不要见不得企业似乎在做无用功，可以看到的利益和看不到的利益决定你企业的运转。无用功维持企业运转。”
“四、要做铁打的营盘
水的兵，不能铁打的兵水的营盘，管理是个沉淀和坚持的事情，积累业务不等同于积累管理。”“五、弱小的时候可以赌，强大的时候只能八分力。可以没有做好准备的开始，但不能不随时自省。”
“六、可以玩人，不能玩事。”
“七、人
体现在两点：氛围、利益。要让别人感觉你在为他们的利益努力，而不是他们在为你的利益付出。”体、
、心、和，老师说，可以自信不可偏执。林林总总不一而足。
最后，老师问：你时时刻刻准备成功，你准备好失败了吗？ ｍ.ＮkｏＵＸｓ.ｃＯＭ