天才少年的“私塾教育”
　　　最近不知道怎么了，私塾教育热了起来。孟母堂可以说是一例。我以为一律的打倒批判是不对的，既然都市场经济了，各种各样的教育方式并存也没什么不对的。因为政府所推崇的千篇一律的应试教育，也不见到有什么好处。

　我们只看到不同的人，在钻法律的空子。昨天看了一个新闻，说的是一个商人与大学联合办校，录取时说得千好万好，等到去了学校，却发现连上课的地方都没有。而且这人的联合办学完全是非法的。张绍刚说，谁该为这些学生负责？他总是爱说这句话，谁该为谁负责？我们找得到负责的人吗？

　我们的教育成本是昂贵的，且不说这个，我们只说，教育出来的人才，许多大学生没处找工作，男的和农民工一起劳动。女的呢，可以从事轻松一点的特殊的服务业。以致滋生了新的教育无用论。

　还是说说昨天那个小男孩儿吧。他叫洋洋，一个父母离异的孩子。在他五岁的时侯他还懂得“我爱妈妈”给妈妈画画。我们不知道他爸爸对孩子的两年私塾教育对他灌输了什么，他现在恨妈妈，不愿意跟妈妈在一起。孩子也许在知识方面是超群的，但是他别的呢，他的情商呢！一个人离不开社会生活，你一味的封闭式教育。让孩子远离了社会和同龄人，他怎么可能正常成长呢！还教育孩子恨妈妈，这样的父亲，真不知道说什么好了。

　用这样的方式，可以培养出来若干天才。10岁上大学的天才，却连袜子也不会洗。不会和同学们相处。没有朋友。

　这是成功的教育吗？

　我不知道媒体曝光众多“天才教育”的目的何在，我只是发现这提醒了更多的父母，孩子可以留在家里自己教。培养出所谓的天才，以制造轰动效应。

　我只是想孩子只要正常成长就行。那样的天才真不值得仿效。

　我们宁愿他们平庸一点，只要他们懂得爱，做一个善良正直的人 　Ｍ.ＮkｏＵxＳ.ｃＯＭ