在“学吉化”最热的时候，他曾是局里吉化办的主任。他说，他在任时，只做了两件事。一件是和局领导给上边的人带去了很多当地的土特产，木耳呀，蘑菇呀，猴子腿呀等等；另一件事就是请了上边的人吃饭。
“你别小看这吃饭。我和咱们局里的这几个领导为了请他们，从长
追到吉林，从吉林追到长，冒着大雨等他们，车都被水泡了。上边的人看我们的心这么诚，感动了，学吉化达标单位就给了咱们。我就做了这两件事！”那个时候，学吉化可真是热门！我在单位也是吉化办的，还到吉化公司去参观学习去了。局里要求的特别严，为了学好吉化，我的工作就是沉浸在大量的资料堆中。没有的要建立，不足的还要补写，有人曾戏称我们在写“回忆录”学吉化也不光我一个人学，还要落实到班组。按照要求，我向每个工队发了班组记录本，学吉化记录和安全记录都要写，有重复的，但也要分成两个本子写。这是工作，大部分的工队都能按时完成，并把记录
上来。只有一个队没有完成，队长姓朴，他是我原先所在队的队长。朴队长喝了酒，进了我的办公室，把本子一摔：“我写不了！”
“你不用记的太多…”
“还记多？少了都不想记呀！”
“你每天上班，记一句话就行。”
“一、两句也记不了！”
“你…”“你别劝我，我不记，你爱记你记！”
“你不记，那我这工作咋完成啊？”
“你完不完成别跟我说！俺们工人一天天的在外边，忙的要死，累得要死，哪有工夫记这个！你寻思俺们像你们呢？你们倒好，坐在办公室里，风吹不着，雨淋不着，就把钱挣了。我看你真了忘本了呀，你忘了你当初当工人时啥样了？…”
他终于把我说哭了。
闵厂长又正从我们的门前过，朴队长挡住了窗户说：“伊依，别哭了，我错了，我错了…”
闵厂长推开门问：“怎么了？”
朴队长说：“没怎么没怎么，厂长你忙去吧。”
闵厂长又问我：“伊依，怎么了？”
我说：“没怎么。”
闵厂长见我们都不说，也就走了。
我说朴队长：“这又不是我非让你们写的，是上边这么要求的，我有什么办法。”
“我知道，不是你让写的。这么的，伊依，我拿回去写，你别哭了，别让厂长看见，厂长要是问，你千万别说是我把你整哭的！我拿回去写了啊…”从朴队长的话中，我也在反思我的工作。我们学吉化，究竟是在学什么？吉化的模式是否适合每个单位，每个班组？我们做的工作都是在补，在编，跟生产没有多大的关系，即使我们不做这些工作，生产仍然照常进行。我工作的价值，就是应付上级的检查。朴队长对我的态度，也体现了一部分一线工人的态度。工人不喜爱表面文章，不喜爱花架子，不喜爱形式，非要强求他们去做，肯定要引起他们的抵触。
在我一方面要应付上级的工作，一方面又要求工人补写记录，自己处在矛盾的心理时，上级下了个文件，取消各单位的学吉化办，以后，政府会逐步减少对企业的干预。
所有学吉化的资料全部停止，不再补写了，工人解放了，我也解放了。
沈书记很善于收集资料，也很有他的一套。他有各种各样的剪报，将它们粘贴在不同的本子上。他自己粘了好多本，后来又找打扫卫生的朱姐帮他粘。有了朱姐帮忙，粘贴的工作就甩手了，沈书记只是剪报。他对粘报纸的活要求的也很严，不能粘斜了，也不能有起边的。
材料处是个好单位，好多人是有背景才进来的，朱姐也是，她扫地是过度，最终目的是进机关。她有个当厂长的哥哥，所以，她也不太听沈书记的。她先是帮他粘了一些，粘烦了，就不认真去做了。沈书记一时又抓不到别的劳工，只能将就。
沈书记的资料供他自用，或者我给他写东西时，才能用，否则，他是不外借的。什么样的文章怎么写，该添什么，该减什么，他对我的要求是很严的。如果几个要写的资料赶到一起，实在来不及了，他也有对付上级的办法，比如把去年的总结的
期换上今年的，就是今年的总结了，让我抄一遍就上报了。他说：“报上去了，也没人看。”
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